存档的预算提案

2024-2025 年学校预算建议

预算信息

关于 2024-2025 年拟议学校预算

亲爱的温斯洛家长和社区成员、

以下信息为您提供了 2024-2025 年（第 25 财政年度）学校预算提案的概要。 拟议预算代表了学校官员为维持学生的优质教育以及对社区纳税人的财政负责而建议提供的资金。拟议预算的编制历时数月。 在此期间，每个成本中心都被提交给了学校董事会。 会议向公众开放，并进行了现场直播和录制。 

支出

我们为 25 财政年度申请的预算总额为 20,237,317.89 美元。 为了得出这一数字，在预算编制过程中进行了削减和调整。    

收入   

与去年相比，我们的国家收入确实有所增加，这对支持本预算大有帮助。 我们的州政府补贴总额为 9,672,467.62 美元。 此外，居住在温斯洛以外社区的学生希望加入我们的学校系统，这也增加了我们的学费收入。 可用于支持本预算的所有收入共计 10,762,882.91 美元。 

在计算了上述州和地方收入后，温斯洛学校 25 财年的拟议预算比地方税收拨款增加了 6.25%（或 557,303.33 美元）。 有关拟议预算和温斯洛学区的更多信息，请参见下文。 

谢谢、

Peter Thiboutot

温斯洛学校校长

2024-2025 年预算：新职位解释

在 1 月至 3 月期间与温斯洛教育委员会举行的预算报告会上，我们对每个成本中心的预 算申请进行了详细说明。 总共举行了六次预算报告会，所有报告会都向公众开放，并进行了现场直播和录制，以提高透明度和可访问性。这些介绍对预算进行了逐项核算，并强调了主要的成本动因，其中包括通货膨胀、保险成本上升、资金没有着落的任务、合同义务以及新职位的要求。 以下信息详细解释了新职位及其要求的理由。 

在申请的职位中，有两个职位以前是由 CARES 资金资助的。 目前，该资金来源仅保留了这两个职位。我们已经取消了所有其他由 CARES 资金资助的职位，如额外的护士、教师、代课老师和辅导员。 申请增设这些职位是基于多种因素，您将在下面的说明中看到。 在申请这些职位时，我们考虑到了节约成本的措施、遵守州政府规定的义务，当然还有我们学生的需求。 需要指出的是，我们不会轻易申请新职位。事实上，我们每年都会不断分析我们的需求，并根据这些需求提出建议。 例如，在过去的几年中，由于学生入学率的变化和旧初中的退役，我们已经取消或减少了温斯洛高中的几个职位。 这些职位包括  

2018-19

• 减少英语教师

• 取消学术支持实验室教育技术人员 III 

2020-21

• 减少体育教师 

• HS Health 移至 JH/HS Health

• 减少媒体中心图书管理员（改为 K-12 模式）

• 副校长调任，分管 JH/HS 

2021-22

• 减少数学教师 

2023-24

• 减少科学教师

• 裁减西班牙语教师 

• 裁减社会学教师 

我们希望以下有关新职位的信息对未能出席会议的人员有所帮助。 

谢谢、

Peter Thiboutot

兼职技术数据专家： 

这是一个兼职职位（每周工作 3 天）。 该职位从未由 CARES 基金支付过费用。 如果没有这个职位，我们将需要外包相当于这个职位的不同服务。

兼职技术数据专家 

随着我们越来越多的学校业务转入电子系统，从课堂学习、健康服务、评估到州和联邦报告，管理和维护这些系统之间的数据流并确保信息的准确性成为一项重要而耗时的责任。 随着学校数据系统数量的增加，现有的技术人员越来越难以在满足其他需求的同时，将适当的时间投入到数据系统中。

在过去的几年里，我们能够从沃特维尔技术团队的一个人那里签约获得其中的一些服务。但是，由于他们的组织结构发生了变化，而且他们自身的需求也在增加，因此我们无法再使用这些服务。但是，由于他们的组织结构发生了变化，而且他们自身的需求也在增加，我们无法再使用此人的服务。这就使得温斯洛没有专人负责内部系统和流程，如管理学生信息系统与区内其他系统（如图书馆系统、卫生系统、本地评估软件等）之间的数据流。 沃特维尔技术人员的支持也有助于为我们的学校开发报告和其他信息来源。  

 温斯洛主要需要有人来管理我们的内部系统和报告，在需要时，此人还可以作为注册和其他中央办公室数据功能的后备人员。

该职位的预计薪金和福利。$46,104.00

心理评估员：  

该职位从未用 CARES 资金支付过费用。 目前，我们将相当于这个职位的不同服务外包。根据此类工作的小时收费标准，我们坚信拥有自己的评估员可以节省开支。

由于心理评估工作量的增加，我们目前的评估员无法在法律规定的必要时限内管理工 作量。 因此，必须增聘一名心理评估员，以确保及时、全面地进行评估。随着学生需求的增加，每年所需的评估数量也在稳步上升。个人教育计划小组的任务是确定学生是否存在残疾，以及是否因为残疾而需要特殊教育服务来接受教育。通常情况下，心理评估师必须进行各种评估，以了解学生的学业和功能需求。 

该职位还将取代目前由一名经委员会认证的行为分析师提供的服务。该职位将为班级提供有关学生行为的咨询，撰写行为干预计划，完成功能性行为评估，并为学生的社交和情感技能发展提供直接干预。 

该职位还将协助制定我们的普通教育干预计划，这是所有接受联邦基金资助的学校所要求的。学校必须成立干预小组，审查学生的需求，并在转介特殊教育服务之前制定计划。担任此职位的人员将作为干预小组的成员，为教师提供以研究为基础的干预想法，并监督其实施效果。这些干预小组的总体目标是找到行之有效的干预措施，使学生能够继续接受普通教育。 

以下是干预措施及其他职责的简要清单：

协商与合作：

• 学业干预和教学支持

• 心理和行为健康服务与干预

• 促进学习的全校性做法

• 促进安全和支持性学校的服务

• 家庭、学校和社区合作

• 针对不同学生群体的公平做法

• 参加普通教育干预小组，向教师提供在转介到特殊教育之前可以尝试的方法。

• 向特殊教育和普通教育教师提供有关学术干预和教学支持的想法 

• 宣传学生的需求，促进公平的教育实践

• 支持制定、实施和评估全校性或有针对性的工作，以促进积极的行为和心理健康，预防行为挑战

• 根据需要参与危机干预服务，为面临社交、情感或行为困难的学生提供支持

• 根据需要将学生和家庭与社区资源联系起来

• 采用创伤知情方法，了解 ACES 如何影响学习、发展和心理功能

• 与学生、家庭、教育工作者、管理人员、社区成员和同事建立牢固、积极的关系

• 根据需要为员工提供适当的相关培训

该职位的预计薪金和福利。$80,426.00

小学资源室特殊教育职位：  

该职位从未使用过 CARES 资金。 这是一个资源室教师，负责特殊需要学生的工作。 根据法律规定，资源室教师的工作量不能超过 35 名学生。

我们的工作量已接近上限。 如果我们不设立这个职位，下一学年就有可能无法达标。 继续保持最高工作量也会使我们有特殊需要的学生处于不利地位，因为他们的直接教学时间往往包括比一般阅读和数学课更多的小组，而且有效实施基于研究的计划以取得学业进步的机会也更少。这些干预措施是为小组而设的。这也使我们更有可能留不住经验丰富的特殊教育工作人员，和/或在规章制度方面出现失误。特殊教育教师这一职位涉及到许多规范性的内容，如个人教育计划、会议、数据收集、时间表、评估等，如果再加上最大的工作量，可能会让人难以应付。 

该职位的预计薪金和福利为 80 426.00 美元

高中学生支持人员 - 教育技术人员 III:

这相当于一个三级教育技术员职位。 在 COVID 之前，我们的正常预算中就有这个职位。 有一年，我们削减了这一职位，以减少预算。 需要支持的学生在没有额外帮助的情况下挣扎。 当我们获得 CARES 基金后，我们又重新设立了这个职位。 在过去两年中，该职位一直由 CARES 基金资助。. 我们要求从常规预算中为这一职位提供资金，因为它为我们的许多高中学生提供了支持。 该职位人员提供以下服务。

• 与确定的一组学生（最多 30-40 人）保持工作关系。

• 与确定的学生进行小组合作

• 与 504 个案经理密切合作，实施 504 计划。 

• 与教师沟通 

• 充当家校沟通的纽带 

• 与学生一起制定行动计划（短期和长期），确保学生取得成功

• 向被识别出的学生传授/强化自我支持和学习技能。

• 学术支持（自习室内）

• 可通过 504、教师推荐（在家长/学生支持下）、家长/学生推荐来确定学生。

• 为学生提供行为和学业支持。 教授应对技巧和学业

该职位的预计薪金和福利。$42,861.00

小学学生支持专家:

该职位已设立两年，我们从 CARES 资金中支付了其费用........... 今年之后，这笔资金将不再存在，但我们的数据有力地表明，这个职位正在发挥作用。 我们要求保留这一职位，以支持那些在社会情感和行为方面面临挑战的学生。 该职位的工作人员将为我们的学生提供干预、住宿和技能培养机会。

该职位的人员提供二级干预支持。正如在学习方面一样，我们必须先对学生的行为进行干预，然后再提供更高级别的支持，包括转介特殊教育服务。 我们的学生支持专家不仅提供干预措施，还负责维护计划并主持干预小组会议。在过去的两年里，这个职位在支持我们有困难的学生方面发挥了至关重要的作用。 该职位人员的职责如下：

1. 提供二级社会情感和行为干预及数据收集，包括但不限于积极行为支持计划、签到/签退计划、提供休息和技能培养活动等便利。 

2. 制定并管理社会情感/行为通识教育干预（GEI）计划

3. 为社会情感/行为性别平等倡议会议提供便利

4. 个案管理和促进 504 计划

5. 根据需要监督每周的课后学习和行为干预活动

6. 向任课教师和其他工作人员提供咨询和支持

7. 规划和促进教职员工的社会情感/行为专业发展

8. 参加与行政人员、社会工作者、学校顾问及其他人员的会议，以满足学生和教学楼的需求

9. 承担校长指派的其他职责

该职位的预计薪金和福利 110 206.00 美元

小学校长：   

CARES 从未资助过该职位。 温斯洛小学的学生主任负责帮助营造一个安全、积极和富有成效的学校环境。其职责包括监督学生的行为、执行纪律政策以及为学生的社交和情感健康提供支持。学生处主任与教师、员工和家长合作，确保所有学生都有机会在学业和社交方面取得成功。

申请设立这一职位的原因是，需要更多支持（通常是来自行政部门）的重大行为增多。出于安全考虑，其中许多行为需要更多的时间来处理，或需要多人（通常是行政人员）在场。 我们相信，通过协助规范学生行为，设立学生处主任将大大加强学校的整体安全，从而营造一个更加安全和专注的环境。这种额外的支持可确保以一致和积极主动的方式处理纪律问题，使教师和学生能够更有效地参与教学和学习过程。此外，院长的额外支持将使校长能够投入更多时间履行其领导职责，如与教师合作制定教学策略，积极参与实施新的数学和阅读计划。这种合作努力最终将为所有学生带来更有成效、更丰富的教育体验。

 下图显示对这一职位的需求有所增加。 

ODR 是办公室纪律转介。当学生没有达到预期目标时，就需要填写 ODR。转介有两种类型：教师通常处理的 "轻微或教职工管理 "转介和 "重大/办公室管理 "转介。如上图所示，我们发现学生的行为全面增加，从 2021-2022 学年到现在，学生的总体行为增加了一倍。主要行为也显著增加，比去年增加了 234 起，我们还有一个月的时间来收集数据。 

该职位预计薪金和福利 86 002.00 美元 

2022-2023 学校预算建议

2022-2023 年学校预算建议

2022 年 6 月 12 日，星期日

关于 2022-2023 年拟议学校预算

大家好

我希望你们能够享受周末的美好天气。我想借此机会提醒大家注意学校社区的一件大事。该活动将于 2022 年 6 月 14 日星期二举行，届时温斯洛镇的居民将前往投票站投票。他们将被要求对 2022/2023 年学校预算进行投票。 本电子邮件提供了有关学校预算提案的信息摘要。 

支出

2022/2023 年的预算申请总额为 18 106 691.82 美元。 下文概述了推动这一预算的主要举措。

1. 谈判--今年谈判了五份劳动合同。 这对 150 多人产生了影响。  

2. 通货膨胀--取暖燃料就是通货膨胀影响我们的一个例子。 我们的供暖燃料消耗量超过 60,000 加仑。 去年，我们锁定的价格是每加仑 1.97 美元。 今年，我们的锁定价格为每加仑 2.97 美元。 在乌克兰冲突爆发前三天，我们决定锁定燃料成本。 我们非常幸运地锁定了每加仑 2.97 美元的价格，但新的锁定价格仍将比去年相同数量的燃料增加 60,000 美元。 

3. 满足学生的需求--为了给学生提供必要的学业和情感支持，让他们取得成功，我们增加了两名教育技术员、一名社会工作者和一名言语治疗师。

4. 新的数学系列课程--我们现有的 k-8 年级数学系列课程已经过时，不能满足学生的需求。 经过两年对各种产品的研究以及对学生数据的分析，我们的教师和行政人员推荐了一套数学课程，他们相信这套课程最能满足我们学生的需求。

收入    

非常幸运的是，由于资助公式的调整，今年州政府给学校的收入有所增加。此外，去年春季对州拨款公式进行了一次较晚的调整，我们利用了这一机会，没有动用额外的收入。 相反，我们节省了这笔额外收入，以帮助抵消今年预算的增长，为当地纳税人提供税收减免。 此外，居住在温斯洛以外社区的学生希望加入我们的学校系统，这也增加了我们的学费收入。 

 我很自豪地向大家报告，在预算编制过程中，教师、行政人员、校董会成员和市议会/市政管理人员通力合作。

我们的预算是维持缅因州温斯洛市学生优质教育所需的最低资金，同时也是对社区纳税人负责的财政预算。 

在计算了上述国家和地方的各项收入并进行了削减和调整后，温斯洛学校 2022/2023 年的拟议预算比地方税收拨款增加了 2.38%（即 198,585.72 美元）。 

请在 2022 年 6 月 14 日星期二行使您的投票权。

           谢谢、

Peter Thiboutot

温斯洛学校校长